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《施工组织管理》课程标准部分内容展示
作者:杨航  来源:  发布时间:2015年09月27日  点击数:
 

《施工组织与管理》课程标准

设计单位:泸县建校  设计人:师英  校对人:唐兴明   审核人:彭远斌

课程名称:施工组织与管理

课程性质:《施工组织与管理》是建筑工程施工专业重要的一门专业课之一。

周课时:4

适用专业:建筑工程施工

1.前言

1.1课程定位

《施工组织与管理》是建筑施工专业的一门专业必修课程、核心课程。是学习建筑工程计量与计价》、《高层建筑施工》、《屋面及防水工程施工》、《装饰工程施工》、《建筑节能》、《建筑工程资料整理》等基础课程相关知识的一门基础学科。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

1.2设计思路

根据建筑工程施工行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,在引进德国职业教育以“工作过程为导向”的教学方法并根据建筑施工流水作业这一典型工作任务对知识和技能的需要,对该课程的内容选择作了根本性改革。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,基于工作过程系统化建设该课程,选用施工进程(施工准备、施工方案选择、进度安排、平面图布置、目标保证措施 )为载体来设计教学情境,且每一载体均是一个完整的工作过程。

在教学子情境选择中,考虑以下几个方面来重构知识和技能:

1)由易到难和施工的先后顺序;

2)充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要;

3)融合了相关职业资格对知识、技能和态度的要求;

4)考虑区域施工特点。

5)教学过程中,通过校企合作,校内外实训基地实习等多种途径,采取工学结合的培养模式,以任务单的方式,让学生在学习过程中构建相关理论知识,并提升职业能力。

6)教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式,重点评价学生的职业能力

2.课程目标

知识目标:

1.熟悉工程建设程序,熟悉施工项目及生产特点,了解工程施工的各项准备工作,掌握施工生产要素的配置和施工管理组织的原理。

2.掌握工程流水施工和网络计划技术的基本概念、编制方法和计算方法,掌握网络计划优化的基本原理和步骤,并能熟练运用。

3.掌握不同类型施工组织设计的作用、编制内容和设计流程,掌握施工组织的基本原则及评价指标。

4.掌握工程施工方案、施工进度计划、资源配置计划和施工平面图的设计的编制依据、方法和步骤,并结合实例,加深理解。

5.掌握工程施工技术管理、质量管理、进度管理、资源管理、现场管理和信息管理的基本方法和主要内容,具备一定的施工组织管理能力。

能力目标:

1.能进行施工进度计划的编制,能进行进度计划的优化以及实时控制和调整。

2.能够掌握施工准备工作的内容,操作步骤。

3.能够编制施工组织总设计,掌握施工组织总设计的编制方法,内容。

4.能够编制单位工程施工组织设计,掌握单位工程施工组织设计的编制方法、内容,掌握施工方案、施工方法的选择方法,以及施工平面图布置的方法。

5.掌握施工质量、成本、安全、工期等目标的保证措施。

素质目标

1.具有良好的思想政治素质和职业道德;

2.具有较好的学习新知识的能力;

3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力;

4.具有严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

3.课程内容与要求

施工组织与管理学习领域(64学时)

序号

项目

名称

学习

难度

工作任务

能力要求

参考课时

1

课程引入

 

激发学生学习兴趣

 

2

2

项目一

编制施工方案

4

{C}{C}1.{C}{C}施工组织设计概述

{C}{C}2.{C}{C}建设项目的分类

{C}{C}3.{C}{C}工程概况的描述

{C}{C}4.{C}{C}施工程序

{C}{C}5.{C}{C}确定施工顺序,施工方法,施工机械

{C}{C}6.{C}{C}安全文明施工

{C}{C}7.{C}{C}优化施工方案

 

要求学生能编制项目作业工程施工方案。 能够叙述方案选取需考虑的因素。 在教师的指导下,能收集为完成方案任务所需的参考资料。能主动与人沟通、团队合作共同完成施工方案

13

3

项目二

编制施工进度计划

4

{C}{C}1.{C}{C}施工进度计划概述

{C}{C}2.{C}{C}流水施工的内容,计算,绘制

{C}{C}3.{C}{C}双代号网络图的绘制,时间参数的计算

 

 

要求学生叙述施工进度计划编制的原则、依据、作用;知道施工进度计划的表示方法;分析流水作业的组织形式及流水施工的主要参数;

根据流水施工的主要参数规范确定流水施工的类型及总工期;正确完成施工项目施工次序的确定及流水作业的作图;

正确完成横线式施工进度图的编制。

能分析双代号网络图中工序之间逻辑关系的表示方法;

根据双代号网络关系的表示方法,规范完成双代号网络图的绘制及时间参数的确定,知道网络计划的工期优化、资源优化、费用优化的过程;正确运用双代号网络图编制施工进度计划。

19

4

项目三

编制施工准备工作计划

4

1明确施工准备工作的内容及其要求

2 编制施工准备工作计划

3.制定相关的制度措施

要求学生掌握施工的准备的具体内容,明确图纸会审及其技术交底的要点和表格的填写,了解劳动组织关系及其项目管理机构的职能和管理机构的确立。掌握材料准备的具体要求。

12

5

项目四

编制资源需要量计划

3

{C}{C}1.{C}{C}进度计划与需要量之间的关系

{C}{C}2.{C}{C}资源需要量计划的编制方法及其原则

{C}{C}3.{C}{C}编制劳动需要量计划及其优化

{C}{C}4.{C}{C}编制材料需要量计划及其优化

{C}{C}5.{C}{C}编制机械需要量计划及其优化

要求学生掌握各项资源需要量的计算和优化,能主动与人沟通、团队合作共同完成资源需要量的编制

 

9

6

项目五

绘制施工平面图

4

{C}{C}1.{C}{C}施工现场平面布置的内容,原则

{C}{C}2.{C}{C}施工现场的机械,材料,道路,水电的布置

{C}{C}3.{C}{C}绘制现场总平图

要求学生能结合现场实际情况进行平面布置,绘制的施工平面图与施工现场基本相符。

9

 

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